Projekt: Shuccle für die KIT-Initiative

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Projekt: Shuccle für die KIT-Initiative
u.a. Weltneuheit einer Jobbörse

Die KIT-Initiative möchte als Pionier dabei sein, wenn aus der neuen wissenschaftlichen Theorie Humatics von KIT-Partner Dieter Kreft die ersten gesellschaftlichen Anwendungen durch die Web 2.0 Anwendung shuccle zum Einsatz kommen. 

Über das erste europäische Innovations- und Erfinderforum 2010 im Rahmen der europäischen Kulturhauptstadt 2010 holt die KIT-Initiative die Humatics Innovation mit Ihrer Anwendung shuccle ins Ruhrgebiet.

Mit der neuen wissenschaftlich basierten shuccle Methode wird die KIT-Initiative z.B. den Lernprozess und die Lernergebnisse des Nachmittagsangebotes der Talente-Schule-RuhrStadt innovieren. So wird z.B. die Leistung des Lernenden statt durch die Noten 1 bis 6,  durch ein Wissensprofil bewertet. Es ergibt sich so ein neues Verständnis zur Einschätzung außerschulischer Lernergebnisse, bei Bedarf natürlich auch innerschulisch, z.B. in Arbeitsgemeinschaften.

Das Kompetenzprofil eines Menschen beschreibt seine Bildungsleistungen umfassender als die Noten 1 bis 6. Die Kompetenzprofile der shuccle Anwendung zeigen ein wesentlich umfangreicheres Spektrum menschlicher Bildungsleistung an, als es bisher in Zeugnissen und Dokumenten der Fall ist. Mit shuccle werden auch Kompetenzen (Bildungs- und Lernleistungen) zertifiziert, die nicht im herkömmlichen Bildungssystem erfasst werden. Mit der Nutzung von shuccle steht somit eine Ergänzung des herkömmlichen Bildungssystems zur Verfügung. Sie ermittelt den MARKTWERT von Berufsbildern und Kompetenzen und vermittelt so bezahlte Arbeitsplätze. Das neue Verständnis der Zertifizierung von Berufsbildern ist eine echte Innovation.

Einzelpersonen auf Jobsuche (auch Schüler) bieten ihr Kompetenzprofil in shuccle anonym an und das kostenlos, Parallel dazu fragen Firmen Berufsbilder nach. Neu ist, dass die Berufsbilder wiederum aus einzelnen Kompetenzen bestehen, denen ein Wert (in Geld) zugeordnet wird. Durch Schwankungen von Angebot und Nachfrage entsteht ein dynamischer “Markt-Wert” von Kompetenzen und ganzen Berufsbildern.